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孩子在3-6歲的這個階段里面，大多數都是在上幼兒園。這個階段的孩子基本上都是以自己為中心的，所以幼兒園的教育也是注重于孩子的人格和行為等方面的培養。而且尊重和釋放孩子的天性，更多的是讓孩子以玩耍為主。
而且幼兒園里面也是有明文規定的，教學內容不能偏向小學化。這就是說孩子們不能提前學習不屬于這個年齡段該學習的內容，比如教孩子學習漢字、學習拼音等等。在幼兒園階段的孩子是無憂無慮的，在學習上沒有太大的壓力，更加不會像小學一樣還有考試，是盡情玩耍的一個階段。
而小學就有很大的不同了，幼兒園可以說是讓孩子適應集體生活，為了孩子們上小學而準備。小學就是真正的以孩子們的學習為中心，考試也是孩子們上學的一部分。
步入小學的孩子要真真正正的學習書本上的知識，學習更多的本領，不能以玩耍為主了，而是以學習為第一要義。孩子們要寫作業，要參加考核，不管是在哪個階段都會有一個目標。
拿小學一年級的語文打比方，語文課本上冊要求孩子們學習認識漢字400個，而下冊則是要求學習認識漢字500個。而整個一年級要求孩子們需要掌握1000個漢字，掌握的標準是需要孩子們會讀出來，會寫出來，以及學會如何應用。
所以家長們在孩子幼小銜接的這個階段里，有合適的機會應該帶著孩子去小學校園里面走走看看。讓孩子們知道，校園是學習知識的園地，是要真正的學習本領的。而且孩子們也是有任務的，學習知識、寫作業、需要考試等等。讓孩子們在心中對小學有一個大概的認識，孩子們會提前做好適應的準備，這樣孩子們進入了校園之后才不會覺得緊張。


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